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表演艺考初试和复试侧重点有什么不同？-下载亚博影视表演专业的考试内容都是什么？ 总体来说表演艺考内容，主要包括：声乐、台词、形体、表演。影视表演类考试通常分为初试和复试，复试又要分为二试和三试两个阶段。 那么表演艺考初试和复试各有什么侧重点呢？我们一起来看看。 初试 初试一般包括自我介绍、自选作品朗读、集体小品及回答考官提问等。 1、自我介绍 是展示考生自我风采的重要手段。考生的气质、反应、谈吐、文化底蕴等一切外在内在的素质都将通过这一考试环节展现给考官，而这一环节又是考生在考试中能够展现自我优势的机会。 2、自选作品朗读 主要考查考生的声音条件、吐字发声和语言表达能力。考生应从自身条件出发，谨慎选择适合自己朗读的稿件，特别要注意的是稿件选择后一定要背诵脱稿。 3、集体小品 旨在考查考生的合作能力、表现能力、应变能力或是具有基本的舞台生活能力。此项考试通常采用命题小品的形式。 4、回答考官提问 是对考生的口头表达、心理承受、独立判断、艺术感受生活观察等能力的综合考察。考官的问题不是事先准备好的，而是针对考生前面的变现随机提出来的。 命题表演环节，如果放在初试那主要就是一个筛选作用，一般是分组集体考核，主要看考生的精神面貌、表演状态、即兴能力以及气质形象。 大多数评委比较喜欢积极阳光、活泼外向、即兴好，表演松弛的考生，少数评委会更为看重考生的特质（就是与一般考生不一样的地方）。专业好不好往往在初试的这个环节反而是第二要素，如果以上方面不行，专业再好或许也不会被关注到，但是如果校考不分几试的话，那会更为侧重专业水平的考核，这也就是以往有些同学专业很好却在有些校考中初试过不了，换个学校又过了。 复试 复试分为二试和三试两个阶段，通过二试的考生进入三试。复试主要分为台词考试、声乐考试、形体考试、艺术特长展示、单人小品、集体小品、语言动作合理练习等。 一、台词 就是自备稿件朗诵(必须脱稿)。有的会限定题材，有的不限，如诗歌、散文、小说、电影戏剧独白、寓言故事等等。具体的各大院校的招生简章上会写的很清楚，各大院校的下载亚博官网上也会写明的。 考试由主考官为考生指定阅读材料，通过考生的诵读来考查考生的语言感受能力和表达能力。考生应该在主考官给予的准备时间中认真阅读材料，杜绝错字和错别字等低级错误，很好地展现自己的声音条件和文学理解能力。值得注意的是，有时主考官还会让学生进行模仿。 二、声乐 自备歌曲一首，无伴奏清唱。基本上也就听你个1分钟不到就差不多了，所以要把开头练好。考试的目的是通过对考生的音色和音准的了解，考查考生是否具备做演员的声音条件。考试由考生演唱自选的曲目，清唱、伴奏均可。有时主考官会给考生一些简单乐谱让其现场演唱，或是打一段节奏让考生进行模仿来考查考生的乐感和节奏感。 声乐其实就是唱歌，可以是通俗、美声、民族或者其他唱法，没有硬性要求。大多数考生都会选择美声和民歌。对于考生来说，表情僵硬、跑调是常见情况。如果跑调，有的老师会直接打断，有的老师则会笑，还有的老师听几句后会打断，不做评价。 专业分析：声乐与朗诵不同，声乐更倾向于考查学生对音乐旋律和节奏的把握。在声乐环节中，老师并不会依照考生的声乐水平打分，他们更多的是看考生在声乐考试中的表现力，包括表情或肢体等方面的表现力。 男考生最好选择一些阳光的、体现阳刚之气的，或诙谐幽默的曲目，比如：《弹起我心爱的土琵琶》、《在银色的月光下》、《牧歌》、《都达尔的玛丽娅》、《在那遥远的地方》、《共和国之恋》、《故乡的云》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《小白杨》、《当兵的人》、《花儿为什么这样红》、《满江红》、《桑塔露琪亚》、《悲叹小夜曲》、《三套车》、《我爱我的台湾岛》、《小小少年》、《驼铃》等。 适合女考生的曲目有：《大海啊故乡》、《燕子》、《我和我的祖国》、《谁不爱自己的母亲》、《听妈妈讲过去的故事》、《小路》、《故乡的小路》、《摇篮曲》、《我的祖国》、《谁不说俺家乡好》、《珊瑚颂》、《乘着那歌声的翅膀》、《小背篓》、《采蘑菇的姑娘》、《夏天最后一朵玫瑰》、《妹妹找哥泪花流》等。 三、形体 即自备舞蹈。可以是现代舞、民族舞任何舞蹈，如需要伴奏自备光碟。但凭经验，建议最好什么都不要现场自己即兴开耍，形体是准备越充分考试越倒霉，不是盘给你放不出来就是老师临时有要求让你无伴奏的跳，所以最好临机应变。 考试主要是考查考生的肢体表现力、身体柔韧程度和协调性。考试形式是考生表演自己准备好的形体段落，各种舞蹈、武术、戏剧身段等等。 四、艺术特长展示 是考生充分发挥自己的优势，表现与众不同的特点，也是给主考官留下印象的重要环节。 五、单人小品 考试主要是考查考生对环境与人物的创造力、想像力和信念感，以及对生活的感悟能力。这一考试环节题目较为分散，考生应该针对考题的要求，明确什么人，在什么地方，做什么事情，为什么要做，同时找到准确的任务与目的，组织合理的行动。 六、集体小品 与初试有所不同，通常由两到三人完成。该考试环节主要考查考生能否建立真实的人物关系，在相互行动中遇到了什么样的困难，是怎样解决的。过程一定要具体，在什么样的地方，完成什么样的任务，达到什么样的目的。要求考生在表演中按照生活逻辑完成考试题目。 七、语言动作合理练习 考试的主要形式是主考官为考生(通常为两人)出两句话的题或指定两个动作，由考生通过自己的想像力和创造力完成一个小品。
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